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孩子为什么“叛逆”
作者: 发布时间:2017-9-18 浏览次数:208 

人都是渴望被赞美的,自我价值需要得以体现。对于教育孩子来说,能满足孩子的这种渴望,他会更容易找到自己的价值,做事情更成功。

一个孩子一旦找到了成功的感觉,并且巩固住了这种感觉,在他以后会形成惯性的成功,想停都停不下来了!孩子在从小的时候,父母不能让孩子产生父母太伟大,自己无能的感觉。

“当一个人有过高飞的感觉,他就永远不会在地面上爬行!”

在孩子眼中,成年人看是最平常的事对他们都是大事。在孩子极端弱小的时候,我们常在不经意中伤害了孩子要求成功的感觉。

斯特娜在谈教育女儿时描述:女儿维妮芙蕾特2岁时,带女儿去姐姐家度假。她的姐姐非常爱维妮芙蕾特。有一天准备带孩子出去玩,孩子穿衣服时穿了一次又一次也穿不上,姨妈着急出门把孩子抱起来,三下五除二穿好,抱起就走。

斯特娜形容:我感觉维妮芙蕾特一整天都不开心,我能体会一个2岁孩子的沮丧!

我们经常对孩子这样说:“别动!打坏了怎么办!”这时孩子心里会自我否定:我太无能,什么也做不了!相反,如果父母对孩子细微的行为进行确认:“我们宝宝会拿杯子,好棒!”孩子就会有成功的感觉。

不断感觉成功能使一个孩子不再对世界感到恐惧,他会自动产生追求成功的动力。

日本医学家春山茂雄说:当一个人自我实现,他的大脑会分泌一种良性的激素叫“β内啡肽”,这种激素在人体内作用使人兴奋的程度10倍于吗啡,一个人将是感觉快乐和舒适。

而当人紧张、焦虑、恐惧、烦燥不安时,体内分泌肾上腺素,它是在人警戒、逃跑负责肌肉紧张时才会产生的,这种激素分泌的毒素10倍于蛇毒。

没有良性情绪就无法学习。所以当我们的孩子紧张、焦虑、恐惧、烦燥不安时,情绪感受系统处于开放状态,他可以跑,可以行动,可以感受。

而他的理性逻辑系统处于关闭状态,不能有条理地思考,这时是无法学习的。而当良性情绪占上风时,孩子相当在神经系统上建立了自动状态,也就是说他可以进行自我发动,激发出奋斗的动力。

所以,我们说如果孩子不断地感受成功,并且巩固住了这种感受,那么他的人生就有保障了!

 
 
 

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