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如何对待孩子的青春期恋情
作者: 发布时间:2017-12-18 浏览次数:250 

上小学五年级的小丽一天到晚总是嘻嘻哈哈的,总招惹班上的男生,还跟镇上一个初中男生打得火热。很多父母一见到这种情况就显得格外紧张,其实您可以把它看作是一个提醒的信号:请更多地关心孩子情感发展的需求。当遭遇孩子青春期恋情时,您可以: 
中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-4402161.htm
  保持冷静,理解感受 
  发现孩子萌生青春期恋情后,很多父母担心会影响孩子的学习成绩,又担心孩子出现性方面的错误行为给身体造成伤害,所以,常会在极端焦虑中采取不理智的做法,比如盯梢,偷看孩子的日记、手机信息等,这往往会造成孩子严重的逆反心理,极大影响亲子间的进一步沟通。所以,遇到这种情况,家长先别慌,让自己静下心来,然后再寻找合适的对策。 
  

其实,进入青春期的孩子身心快速发育,这给她们的心灵带来的震荡是巨大的。她们既有不知如何面对剧变而陷入孤独的一面,又有渴望得到别人谅解、关怀和指导的一面。父母需要正视孩子这一精神需要,认识到青春期恋情是孩子成长过程中的正常现象,并主动承担起舒缓孩子情绪压力的责任。 
  

在理解孩子感受的基础上,父母可从以下两个方面做些工作:第一,对孩子重新定位。过去的孩子在爱情方面像白纸一样,现在开始有这方面的意识了,这标志着她在成长;第二,考虑给予情感指导。寻找机会与孩子进行心与心的交流,孩子出现了青春期恋情,但她没有经验,很盲目,要考虑怎么使她愿意和自己谈这件事情,需要怎样的指导,如何把自己的担忧和经验告诉她。家长的指导方式可以是朋友式的或是旁观者建议式的,引导孩子把恋爱看成生命中人人都会有的一段美好的经历,使她们慢慢学会把自己投入的感情与在学习、生活上投入的精力做出合理安排。 
  

关注需求,广泛交往 
  

性,与生俱来。进入青春期,青少年对这个问题的好奇心越来越强烈,关于性的困惑和烦恼也越来越多。孩子性生理的提前发育带动了她们性心理的发育,这是无法改变的现实。家长要敢于并善于和自己的孩子谈性和爱情。父母可以帮助她们从正常的途径获取两性方面的信息,帮助她们认识爱情的真正涵义。当孩子认识了爱情的真正涵义,意识到爱情中性的神圣和责任时,她们就会以审慎的态度去对待自己的欲望,用理性去护卫心中的那份美好。 
 

 青春期正是青少年情感发展的黄金时期,丰富的情感体验,健全的情感发展,有助于她们情感世界的多元整合,有助于避免由某一情感的缺失或过度发展所导致的情感畸形。对于处于青春期恋情的孩子,父母需要不断鼓励孩子广泛交往,扩大交际圈,体验多方面的情感,如亲情、友情、师生情等等。相对于老师和家长,同学、朋友间交往的感受是不同的。父母有责任帮助孩子与更多的同学和朋友正常地交往,多接触性格不同的朋友,让她们意识到每个人都有自己的优缺点,从而使孩子体验多层次、多角度的友谊。在引导孩子与异性的交往方面,家长可以让孩子明确异性交往的原则和禁忌,指导她们在与异性交往的过程中有礼貌、大方、遵从社会习俗,不过分拘谨,不过于亲昵或粗暴, 尽量避免单独活动等等。 
  

另外,好的兴趣爱好能让孩子受益终生。父母应尽量帮助孩子学会休闲,通过多种有益的休闲活动,培养她们广泛的兴趣爱好以及高雅的情趣,可以让她们体会到生活的丰富多彩,让她们意识到快乐的源泉不仅仅来自某个人。 
  

    爱因斯坦说,人的差异在于闲暇时间。没有丰富多彩的休闲生活,孩子旺盛的精力难以发泄,无聊之余,难免让各种低级庸俗的东西乘虚而入。发展孩子广泛的兴趣爱好,能够转移其对青春期恋情的过分关注,也有助于克服精神上的空虚,减少青春期的生理变化给她们带来的较大波动和冲动。 
 

 反思自己,和谐关系 
 

 做父母是需要不断反思和学习的。在孩子出现青春期恋情时,家长可以对自身做这样一些反思:你们夫妻之间的关系是否和谐融洽?在教育孩子的问题上自己有没有尽到责任?对孩子学习之外的其他感受和经历是否了解?是否在孩子面前过分强势?是否尊重孩子的感受和尊严?常言说,身教重于言传,示范重于说教,父母对自身问题的关注,是解决问题的好的开始。很多父母出现“早恋恐惧症”所表现出来的正是自己的紧张和焦虑,是父母没有解决好自己这方面的问题,结果不仅伤害孩子纯洁的感情,使孩子产生不满与愤懑,还极有可能将非早恋的孩子逼迫成为早恋。 
  

当孩子被一直被信任,被积极关注,被寄予很大希望,她就会信心大增,发生积极的改变。正如罗森塔尔所说:“一个人,经常被看成什么样,经常被说成什么样,经常被怎样对待,在不久的将来就会变成现实。”处于青春期恋情中,家长和孩子都会遇到各种各样的问题,当父母从无所适从、恼羞成怒转变为保持冷静的时候,从被动应对修炼到主动觉察,悉心倾听的时候,从无奈接受成长到发自内心接纳的时候,孩子的改变也就开始了。

 
 
 

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