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小学阶段“家长陪读”就是抓习惯,爸妈再不明白又将耽误孩子一年!
作者: 发布时间:2018-11-2 浏览次数:22 
 

你今晚的作业写完了吗?

不论是放假还是开学,被作业支配的恐惧,始终存在于小学生的脑海之中。

写作业的路漫漫,不止是孩子,陪读的家长也面临很多挑战。

每天作业看着不多,却总要写到十点才行。

孩子注意力不集中,思维活跃到亲妈崩溃。

每天检查孩子作业,简直是冲淡亲情的加速剂。
       

各位爸爸妈妈,你们是否在孩子写作业大军中,有着自己的独特做法呢?可以一起来交流讨论!

 

作业之前的三问

 

当孩子放学时,爸爸妈妈一定要先和孩子聊几分钟,了解学校今天都发生了什么。等孩子进入聊天的状态后,再自然而然地问孩子有关作业的事情,这里有三个问题比较重要:

 

1. 今天各科都有多少作业?

只问一句“今天作业多吗?”是不够的。不够认真的孩子往往会避重就轻,把麻烦的作业放在后面,而孩子觉得作业麻烦,是因为孩子没学会如何去分解麻烦。

2. 各科作业的难点是什么,为什么觉得难?怎么去解决?

分析各科的作业是体力活儿还是脑力活儿。体力活儿是指类似抄写生词之类的,这类作业适合在孩子有些疲倦时去做。

3. 今天计划先从哪一科开始做,为什么?

精神好就从难点开始搞定,精神不好就先干“体力活儿”。

五年级的萌萌(化名),最怕背诵古诗词。学校布置作业要求孩子们每周背诵几首。为攻克萌萌的学习难点,她妈妈就指导她如何学会高效背诵古诗,比如教会她发现这首诗如何押韵,找出写景的关键字词,有时会找出配有画面的朗诵视频给她看,帮她理解这首诗在讲什么。

这样背诵起来就快多了,她也不害怕了,轻松地完成作业。

家长陪伴孩子写作业,重点在帮孩子掌握方法,逐步强化自我管理,不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握好方法和管好自己的事情的甜头后,慢慢就会主动和我们交流今天作业的难点,以及她自己是怎么思考这个难点的,哪些地方需要我们协助,哪些她自己能搞定。

引导孩子静心写作业的八步骤

第一步,准备。

准备分两部分,首先是生理准备,如吃零食、上厕所;其次是物质准备,让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。

第二步,静心。

简单的方法是深呼吸几次,当孩子养成习惯后,每次做作业前深呼吸下,提醒自己“静下心来,要写作业了”。

第三步,回忆。

拿出一张纸,我们把这张纸称作“回忆纸”,让孩子回忆一天讲了哪些知识,语文和数学分别讲了几个重点,把重点写在这张纸上。这个步骤相当于考试前的复习。

第四步,预计时间。

考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间,做到心中有数,产生紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢,关键是孩子还没有时间概念。

第五步,写作业。

三不原则:不翻书、不打扰、不间断。

第六步,记录实际写作业的时间。

孩子拥有了时间观念,了解自己的真实写作业的时间。孩子和家长做到心中有数,以这个时间为标准,逐步提高写作业的速度。

第七步,检查作业。

家长千万不要给孩子养成,一写完作业就让你检查的坏习惯。我们要帮孩子养成先自我检查的习惯。

第八步,预习。

做完今天的作业后,花一点时间预习明天的课程,提前知道明天老师讲什么,做到心中有数。

家长在作业本上签字不可马虎

等需要在作业本上签字时,家长可不能有一点马虎。如果检查数学作业,发现有错,不要直接告诉孩子哪一题错了,而是告诉他,这里面错了两道题,自己去找,迫使孩子再次检查一遍自己的作业,强化检查的训练。

到发现了错题后,接着和她讨论为什么会出错,是概念没理解,还是省略了必要的步骤。家长要特别重视培养孩子具备一遍就做对的能力。每周会回顾本周作业的质量。这样孩子就会把作业质量和考试成绩联系在一起,会主动提升做作业的质量。

固定时间让孩子生活变得有序

很多家长都有这样的烦恼:我们家孩子学习不专注、爱分神,怎么办?

要明白想让孩子变得专注,就必须明确孩子的作息时间。比如就餐时间、睡觉时间、学习时间。同时让孩子明白为什么要这么安排,比如写作业时间不能拖太久,既影响学习的效率,又影响正常的睡眠,睡眠不足会导致哪些危害,等等。

 

固定时间渐渐地就养成了良好的作息习惯,孩子的生活也就变得有序健康。生活有序了,做事才会变得专注。有序的生活,会让孩子的大脑变得清晰,有可控感,所以能专注。而混乱的大脑必然导致不安全感,会让孩子觉得一切都是失控的。

 

陪伴孩子写作业的小贴士

在陪伴孩子,训练孩子高效做作业方面,家长应重点进行这样的一些辅导:

1.怎样的握笔姿势能把字写得又快又好。这对孩子能快速完成作业和考卷十分重要。

2.怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记,又不至于把课文都弄得看不见了。

3.怎样写数字和公式,既清晰美观,又很快。写得不工整,很大的原因是还没思考就开始做题。所以要求她必须打草稿,下笔前估算纸上空间的安排。

4.重视预习和复习。而预习的重点在于能提出问题,从而带着问题上课;复习则需要找到薄弱环节,越薄弱越需要复习,而且让孩子学着把薄弱环节想得比较具体,这样她就能够看到问题而有解决的思路,且能估算到需要多少时间搞定这些薄弱环节,从而学会见缝插针地复习。通过长期训练让她牢牢把这些观念记在心里并指导行动。

总之,家长对孩子做作业的陪伴,关键还是理念要清晰,要知道现在陪伴是为了今后无需陪伴。具体来讲,我们的目标是小学做作业的陪伴,为的是初中做作业的较少陪伴,以及高中做作业的无需陪伴。

如此,我们认识到在陪伴时需要抓的就是各项基本习惯的养成,常抓不懈,让孩子品尝到好习惯带来的甜头,从而乐意去坚持。

 

 
 
 

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